Лейла Сазонтова – пожалуй, самая  известная в Перми мама хоумскулера и автор книги «Жизнь без школы».  Восемь лет назад она забрала сына из школы, когда он учился во втором классе,  и перешла на семейное образование.

В этом году  сын Лейлы  получил аттестат и поступил в колледж, и долгая история с семейным образованием тоже подошла к концу.





Лейла Сазонтова рассказала ТЕКСТу, какие плюсы и минусы она увидела в семейном образовании, что бы она изменила,  и как сдают экзамены хоумскулеры:

Плюсы семейного образования

Важно отметить, что наши итоги субъективны. То, что однозначно подошло нашей семье, может не подойти другим, и наоборот.

Так, из плюсов можно выделить то, что было много свободы и много свободного времени, особенно в младших классах. У ребёнка было немало возможностей искать себя, пробовать разные хобби, увлечения, виды спорта. Мы всегда много путешествовали, когда нам было удобно, а не только в каникулы.

Также у сына глубокие знания в тех предметах, которые ему пришлись по душе, и в итоге у меня вырос эрудированный начитанный ребенок, не боящийся высказывать своё мнение.

Минусы семейного образования 

Где-то с  7 класса тяжело было проходить ряд предметов. Без помощи репетиторов было не обойтись. Так, у нас был репетитор по алгебре.

Сложно было сдать ОГЭ, потому что сын учился для получения знаний, его никогда не «натаскивали» на сдачу экзаменов. Тем не менее, он со всем справился.

Как хоумскулеры сдают ОГЭ

Экзамены  хоумскулеры (дети на семейном образовании) сдают точно так же, как и школьники, отличий здесь нет никаких. Мы были прикреплены к московской частной школе через сервис «Хочу учиться», где сдавали предыдущие аттестации. Поэтому ездили сдавать ОГЭ в Москву. Нам было так удобно. Сдавали вместе с обычными школьниками. Те же дни, те же задания. 

Для сдачи ОГЭ можно выбирать любую школу, которая согласится прикрепить хоумскулера. У нас было платно, потому что школа частная. Цена вопроса - около 60 тысяч рублей. Плюс приезды в Москву на пробные экзамены и сами ОГЭ.

Что бы я изменила 

Например, в «началке» и в средних классах я бы ничего не стала менять. А ближе к 7-8 классу делала бы упор на сложных для ребёнка предметах, особенно в том случае, если по ним необходимо сдавать экзамены (у нас таким предметом была алгебра), наняла бы репетитора по этим предметам как можно раньше. 

Кроме того, я предложила бы сыну вернуться в школу на 8-9 класс, когда ему уже нужна была тусовка и подготовка к экзаменам по школьным «канонам». Возможно, я настояла бы на сдаче ОГЭ в пермской школе, где нам отказали, что не соответствовало букве закона.

В целом же это был крутой опыт, от которого я вряд ли бы отказалась, случись бы пережить его заново.

Пермское управление по экологии раскрыло данные мониторинга качества воды в десяти популярных городских родниках. Качество воды контролировалось в течение 2025 года. 



Исходя из данных количественных химических, органолептических, микробиологических и паразитологических исследований  качество воды не соответствует требованиям СанПиН во всех исследуемых родниках, - сообщают экологи. Неблагоприятное санитарно-микробиологическое состояние воды отмечено во всех родниках в разные периоды года. В частности, фиксировались превышения по показателям: колиформные бактерии (ОКБ), E.coli (кишечная палочка), являющиеся индикаторами органического загрязнения, в двух родниках обнаружено наличие энтерококков в воде, что говорит о возможных фекальных загрязнениях.  В результате санитарно-паразитологических исследований, проведенных в летний период года патогенные микроорганизмы, вызывающие инфекционные заболевания не обнаружены.

Роспотребнадзор отмечает, что качество воды в городских родниках - нестабильно, так как зона питания родников не защищена от негативного воздействия как природного, так и техногенного характера. Родники не следует рассматривать как источники питьевого водоснабжения; не рекомендуется использовать родниковую воду для бытовых целей, в том числе для мытья рук, посуды, овощей и фруктов.